Fagligt grundlag

Vi arbejder ud fra en neuropædagogisk og anerkendende tilgang med udgangspunkt i den enkelte motivation, potentiale og ønsker. Vi har et ressourcefokuseret og anerkendende miljø, hvor dialog og gensidig respekt er en selvfølge, og hvor vi lægger vægt på at skabe gode relationer, tryghed og trivsel. 

Vi arbejder primært med relations- og strukturpædagogiske tilgange, der kompenserer for den enkeltes begrænsninger. Det er vigtigt at møde den enkelte dér, hvor han eller hun er i livet lige nu – eller i dag - og tilrettelægge dagen ud fra den enkeltes behov og støttebehov.

Her anvender vi forskellige hjælpemidler og pædagogiske redskaber, bl.a.:

• Gentagelsens pædagogik og fastlagte strukturer
• Struktureret pædagogik – hvem, hvad, hvor, hvornår, hvor længe og hvorfor
• Visualisering – fx billeder, piktogrammer eller ure til at illustrere tid
  
• Indretning af fysisk miljø ved behov